Chez YES, nous travaillons nos escape games à l’aide de technologies très populaires dans les fablab, ces laboratoires qui dopent l’inventivité en donnant accès à des outils de fabrication numérique. On peut notamment citer la conception et l’impression 3D, la découpe laser, la programmation électronique, la conception de jeux vidéo …
Nous aimons les escape games certes, mais nous aimons tout autant transmettre notre savoir. C’est pourquoi nous avons souhaité créer un module d’enseignement des outils Fablab avec une approche différente suivant l’âge des participants. Le tout avec bien sûr comme fil rouge la création d’un escape game personnalisé par les élèves.
Les avantages :
Transmission des valeurs de collaboration, écoute, organisation et créativité propres à la gestion de projet et à l’escape game en particulier + Sélection d’un thème de jeu qui fait appel aux différentes matières enseignées : par exemple Leonard de Vinci, Descartes… + Un projet où élèves et équipe enseignante s’impliquent ensemble + Mobilisation et mise en avant des différentes spécialités de l’école + Une vitrine pour l’école : Création d’un jeu collaboratif auquel parents, élèves et enseignants pourront jouer + Apprentissage pour les élèves de technologies d’avenir
Les inconvénients : + Vous pensiez vraiment qu’il est possible d’en trouver ? 🙂
